Senfølgeklinikken ønsker at udvikle undervisningsmoduler og redskaber til et sygeplejestyret senfølgespor for unge kræftoverlevere. Materialerne skal støtte dialogen om sygdom, behandling, senfølger, anbefalinger, og energiforvaltning – fx via modeller, figurer, redskaber eller digitale produkter – og gøre emnerne mere forståelige og relevante for den enkelte.

Baggrund

I sommeren 2024 valgte vi at retænke vores tidligere senfølgetilbud til vores patienter i afdelingen. Det var usystematisk og levede ikke op til de nationale guidelines som er på feltet. Vi ønsker derfor at udvikle et struktureret og systematisk senfølgetilbud til alle vores børn og unge behandlet for kræft, og i den forbindelse skal vi udvikle et sygeplejespor, med undervisning og konsultationer, for at sikre at vores unge får de nødvendige ungesamtaler, og så de er klædt på til overgangen til voksenlivet med eventuelle senfølger. Mange opgaver i senfølgeklinikken udføres af lægen, men ville godt kunne overgå til sygeplejersken, hvilket ville sikre en bedre ressourceudnyttelse.

Ønske for projektet

Målgruppe for projektet: Studerende med kompetencer inden for kommunikation, design, innovation, systemudvikling og sundhedspædagogik

Forventet output fra casestillere:

• Konkrete undervisningsmoduler, fx visuelle hjælpemidler
• Fysiske redskaber
• Digitale værktøjer
• Quizzer
• Animationsfilm eller
• peer-to-peer koncepter, som kan anvendes i klinisk praksis.

Link til afdeling: https://www.rigshospitalet.dk/afdelinger-og-klinikker/julianemarie/boern-og-unge/enheder-og-funktioner/klinikker/Sider/kraeft-og-blodsygdomme-klinik-5002.aspx