I CHI er vi i gang med at udvikle en digital løsning – en database – hvor klinikere fra Region Hovedstadens hospitaler kan sende behov og problemstillinger fra den kliniske hverdag ind.

Fremover vil en del indhold og funktioner fra vores nuværende hjemmeside (copenhagenhealthinnovation.dk) vil blive overført til den nye digitale database, som er bag login for brugerne, og som et åbent oplæg vil vi gerne have jeres bud på, hvordan man bedst skaber en god og intuitiv sammenhæng mellem vores nuværende hjemmeside og den nye digitale database – med udgangspunkt i målgrupperne og den værdi, de skal have ud af at bruge vores digitale løsninger.

Baggrund

Copenhagen Health Innovation (CHI) er Region Hovedstadens tværgående indsats for innovative uddannelsessamarbejder.
Som nævnt har CHI taget initiativ til at etablere én fælles digital digitale database for opsamling af kliniske behov. Hensigten er, at data om aktiviteter, behov og udfordringer i praksis kan deles på tværs af aktører, og at regionen får et bedre udgangspunkt for at prioritere ressourcer til innovation og udvikling – og for at gøre det lettere at koble de rigtige behov med de rigtige samarbejder.

Der er i dag mange aktører – både internt og eksternt – der indsamler data om behov og udfordringer, som fylder i den sundhedsfaglige praksis i Region Hovedstaden. De data bliver brugt i innovations- og uddannelsessamarbejder, forskningsprojekter, samarbejder med private aktører, innovative indkøb, studerendes feltbesøg, etablering af startups m.v. Som det er nu, ligger indsamlingen spredt på forskellige hjemmesider, databaser og formularer. Det gør det mere bøvlet for de sundhedsprofessionelle at melde ind – og det gør det sværere at skabe overblik og genbrug på tværs.

Ambitionen med den nye digitale database er, at det ikke bare bliver en indbakke: klinikeren skal kunne følge sit behov i udviklingen, efterhånden som det kvalificeres og der bliver arbejdet videre med det. Og når et behov egner sig som projektcase, skal undervisere og studerende kunne få adgang til det og bruge det som afsæt for konkrete forløb.