DTU X-Tech er et intensivt 13-ugers inkubatorforløb, hvor tværfaglige masterstuderende i ingeniørvidenskab samarbejder med en projektstiller om at udvikle grundstammen til en ny teknologibaseret startup. Gennem forløbet arbejder teams med teknologiudvikling, prototypebygning, markedsvalidering og udvikling af en skalerbar forretningsmodel. Formålet er at skabe ”venture-klare” projekter, der kan fortsætte som spinouts efter programmets afslutning.
Hver projektstiller får et dedikeret team af DTU-studerende, der trækker på kompetencer inden for bl.a. software, data, elektronik, mekanik, biotech, design og prototyping. Sammen undersøger de teknologiens potentiale, udvikler løsninger i DTU Skylabs udviklingsfaciliteter og bygger prototyper, mens en mentor fra industrien bidrager med forretnings- og domæneperspektiv.
DTU X-Tech for sundhedsvæsenet
Her på platformen tilbyder DTU X-Tech en ramme, hvor idéer, udfordringer eller teknologier fra sundhedsvæsenet kan udvikles til nye startups med et klart klinisk og teknologisk afsæt. Kliniske aktører kan få hjælp til:
- at afklare behov, workflows og implementeringsbarrierer
- at udvikle og teste teknologiske løsninger i fuldskala prototype
- at validere markedsmuligheder for nye sundhedsteknologier
- at omsætte idéer til startup-projekter med langsigtet bæredygtighed
Programmet er velegnet til:
- kliniske problemstillinger, der kan løses med nye teknologier
- innovationsidéer om devices, software, digitale værktøjer eller dataløsninger
- patenter/opfindelser, der mangler prototyping, test og kommerciel afklaring
Hvad får sundhedsaktører ud af forløbet?
- Et stærkt udviklingsteam dedikeret til idéen i 13 uger
- Prototypeudvikling med adgang til DTU Skylabs faciliteter
- Klar, ordnet IP-model (NDA + håndtering af baggrunds- og forgrundsviden)
- Markeds- og brugerindsigter baseret på kliniske workflows
- Mulighed for videre samarbejde og spinout i DTU X-Tech+ (advisory board + prototypestøtte)
- En fleksibel rolle, hvor projektstilleren bidrager som domæneekspert og co-founder
De studerendes kompetencer
I DTU X-Tech arbejder tværfaglige masterstuderende fra en bred vifte af ingeniørretninger. De besidder stærke tekniske og analytiske kompetencer inden for bl.a. softwareudvikling, dataanalyse, elektronik, mekanik, biotech, design engineering og prototyping.
De er særligt dygtige til at:
- omsætte idéer og behov til tekniske koncepter og funktionelle prototyper
- gennemføre struktureret markeds- og brugerresearch
- analysere teknisk feasibility og udvikle løsninger i laboratorie- og værkstedsmiljøer
- bygge tidlige versioner af hardware, software og/eller digitale systemer
- validere løsningsforslag gennem interviews, tests og iterationsprocesser
Kort sagt er de studerende trænet i at arbejde entreprenørielt og teknisk på samme tid, og i at drive et projekt fra behovsforståelse til konkret løsning og potentielt startup.
De studerende kan levere output i form af:
- Mundtlig præsentation m. PowerPoint
- Prototype
- Forretningsmodel
Casene fordeles af underviser mellem de studerende evt. med prioriterede input fra de studerende.
Ønsker for samarbejde
Casestiller skal som minimum deltage i kickoff (start Feb/Sep) og deltage til de faste projektmøder med teamet gennem forløbet (ca. seks møder fordelt på 14 uger). Derudover afhænger casestillers øvrige involvering af casens karakter, men det er en stor fordel, hvis teamet kan få indblik i den daglige praksis, arbejdsgange og de virkelige brugere eller miljøer, hvor udfordringen optræder.
Jo tættere de studerende kommer på den faktiske kontekst, desto stærkere bliver deres forståelse af problemet, og desto større er chancen for, at projektet kan udvikle sig til et bæredygtigt startup, som er præmissen og målet for DTU X-Tech.
Det vigtigste er derfor, at casestiller:
- Er tilgængelig for løbende afklaringer og sparring med de studerende
- Kan give adgang til relevante indsigter, data eller miljøer, når det er muligt
- Hjælper med at forankre teamet i virkeligheden, så deres løsning bygger på reelle behov
- Til rådighed for feltarbejde
Et tæt samarbejde mellem casestiller og teamet skaber de bedste betingelser for, at projektet kan blive til en løsning, og på sigt en ny virksomhed.
Tidsramme
Startdato
2. februar, 2026
Slutdato
22. maj, 2026
Fakta
Hvilket semester foregår kurset på?
Forår
Efterår
Hvilket sprog foregår kurset på?
Engelsk
Antal studerende
110
Antal studerende pr. gruppe
4-6 studerende på ca. 20 teams, hvoraf fem af disse er indenfor health
